Aprendizado baseado em vivência e prática
A diretora do Instituto GayLussac, Luiza Sassi, explica que o objetivo do projeto vai além da economia familiar, porque ensina aos estudantes noções fundamentais de planejamento e retorno sobre investimento. De acordo com ela, ao participar da atividade, o aluno passa a perceber que suas escolhas geram resultados concretos, desde a preservação do livro até o uso do crédito recebido.
Luiza Sassi afirma que o processo ajuda o estudante a entender a circulação de valor e a refletir sobre como organizar o que possui para alcançar algo no futuro. Ela destaca que a educação financeira não começa por temas complexos, como investimentos, mas sim por atitudes simples, como cuidar de um bem para que ele possa ser reutilizado e gere algum tipo de benefício.
A diretora também aponta que o troca-troca estimula o consumo responsável e incentiva a economia circular. A reutilização de livros reduz gastos, promove sustentabilidade e amplia o entendimento dos estudantes sobre a importância de equilibrar necessidades e recursos disponíveis.
Contribuição para o desenvolvimento dos estudantes
Iniciativas que aliam conhecimento teórico a práticas cotidianas têm maior potencial de impacto, especialmente entre crianças e adolescentes. Ao associar o valor simbólico e financeiro dos materiais escolares a decisões que podem gerar benefícios ao longo do tempo, os alunos compreendem conceitos que fazem parte das relações de consumo e da organização financeira.
O Instituto GayLussac reforça esse movimento ao integrar educação financeira ao ambiente escolar de maneira prática e acessível. A ação de troca de livros, realizada anualmente, demonstra como pequenos gestos podem contribuir para a formação de estudantes mais conscientes e atentos ao uso dos recursos.
