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MEC cria escuta nacional com professores de matemática para aprimorar ensino

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Metade dos alunos de 9 anos não dominam a matemática básica

Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências (Timss), que avaliou o desempenho de estudantes em 64 países, mostrou que 51% dos alunos de 9 anos no Brasil não conseguem resolver problemas matemáticos básicos.

Esta foi a primeira vez que o Brasil participou da avaliação, aplicada a cada quatro anos desde 1995. A média dos alunos brasileiros foi de 400 pontos, uma das mais baixas, à frente apenas de Marrocos, Kuwait e África do Sul.

Em comparação, a média global é 7de 503 pontos, o que coloca o país três anos escolares atrás de nações com desempenho médio.

O estudo também mostrou que os alunos com o pior desempenho (5% do total) atingiram no máximo 259 pontos, evidenciando que muitas crianças simplesmente não conseguem resolver as questões propostas.

A matemática no 8º ano: mais desafios

Entre os jovens de 13 anos, a situação também é preocupante. Cerca de 62% dos alunos não alcançam o nível mínimo em conceitos como formas geométricas básicas, relações de proporção e leitura de gráficos. A média nacional para essa faixa etária foi de 378 pontos, uma das mais baixas entre os países avaliados.

Causas da defasagem

  1. Formação docente inadequada: muitos professores entram no mercado de trabalho com lacunas no próprio aprendizado. Além disso, os cursos de licenciatura em matemática enfrentam baixa procura e alta evasão, devido à falta de atratividade da carreira.
  2. Condições socioeconômicas: o Brasil ainda lida com desigualdades históricas, como o impacto de séculos de escravidão e o recente acesso universal ao ensino fundamental. Crianças em situação de vulnerabilidade socioeconômica muitas vezes enfrentam barreiras para aprender, desde a falta de comida até escolas com infraestrutura precária.
  3. Falta de incentivo à matemática no dia a dia: enquanto a leitura é estimulada em diversas atividades cotidianas, como mensagens de texto ou livros, a matemática depende diretamente do ambiente escolar.

Leia também: Olimpíada entre professores de matemática premia com viagem à China

Sobre o autor Thaline Silva

Natural de Belém do Pará, formada em Geografia pela UFPA, graduanda em Jornalismo pela Estácio e roteirista com pós-graduação em Cinema

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