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64,8% dos alunos do ensino médio não têm aprendizagem adequada em português

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Piauí, Rio Grande do Sul e Paraná se destacam

Entre 2023 e 2025, 22 estados aumentaram a parcela de alunos do ensino médio com aprendizagem adequada em língua portuguesa. Piauí teve o maior avanço, de 9,9 pontos percentuais, seguido por Rio Grande do Sul, com 9,1 pontos, e Paraná, com 5,9 pontos.

Também houve redução no número de estudantes que estavam no nível abaixo do básico. Nesse caso, 19 estados conseguiram diminuir a proporção de alunos nessa faixa. O Piauí novamente apresentou o maior avanço, com uma redução de 27,5 pontos percentuais. Rio Grande do Sul e Paraná vieram na sequência, com quedas de 6,4 e 5,6 pontos, respectivamente.

Os resultados gerais do ensino médio também mostram uma evolução recente. Entre as 27 redes estaduais, 26 melhoraram ou mantiveram o Ideb entre 2023 e 2025. O Paraná ficou na liderança, com o maior Ideb e a maior nota padronizada do Saeb. Goiás e Espírito Santo também tiveram resultados entre os mais altos do país.

Quando o foco é o crescimento no período, Piauí e Rio Grande do Sul foram os principais destaques, com os maiores avanços tanto no Ideb quanto no indicador de aprendizagem do ensino médio.

O cenário, porém, não foi positivo em todas as redes. O Distrito Federal foi o único a apresentar queda no Ideb do ensino médio entre 2023 e 2025. Rio de Janeiro e Bahia também aparecem entre os estados com os menores indicadores de aprendizagem nessa etapa.

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Sobre o autor Saara Paiva

Jornalista, exploradora de eventos culturais e entusiasta da prática de esportes. Escreve sobre finanças sem palavras difíceis e com temas relevantes para quem vive a realidade brasileira.

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