Mais de seis em cada dez estudantes do 3º ano do ensino médio da rede pública não atingiram o nível de aprendizagem considerado adequado em língua portuguesa em 2025. O percentual chegou a 64,8%, segundo análise do Todos Pela Educação com base nos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
Apesar do cenário ainda preocupante, houve avanço ao longo das duas últimas décadas. Em 2005, apenas 15,7% dos alunos dessa etapa apresentavam aprendizagem adequada na disciplina. Em 2025, a proporção chegou a 35,2%, mais que o dobro do registrado no início da série histórica.
Do total analisado em 2025, 31,2% estavam no nível considerado abaixo do básico, enquanto 33,6% se encontravam no nível básico.
O levantamento faz parte de uma análise dos resultados de 20 anos do Ideb e do Saeb, considerando estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio da rede pública.
